Angažovaná škola
Motýlia záhrada
Cieľ projektu:
Vytvoriť motýliu záhradu, ktorá bude podporovať biodiverzitu a zároveň rozvíjať environmentálne povedomie, zodpovednosť a občiansku angažovanosť žiakov prostredníctvom princípov Service Learningu.Využívať pri zakladaní záhrady recyklované, znovupoužité prírodné materiály.
Znižovať množstvo mestského kompostu jeho opätovným využitím v záhrade. Rozvíjať u žiakov schopnosť plánovať, spolupracovať, riešiť problémy a prevziať zodpovednosť za spoločný projekt.
Zapojiť školskú a miestnu komunitu do starostlivosti o spoločný priestor a zvýšiť povedomie o ochrane prírody.
Navrhnúť, založiť a dlhodobo udržiavať motýliu záhradu vrátane informačných tabúľ a vzdelávacích aktivít pre ostatných žiakov alebo verejnosť.
Podporovať u žiakov úctu k prírode, dobrovoľníctvo a aktívne občianstvo prostredníctvom služby prospešnej pre komunitu.
Cieľová komunita: mesto Lipany, Oddelenie výstavby, územného plánu a životného prostredia
Miesto realizácie: Lipany, Predné pole (pri starom cintoríne)
Problémy a potreby: Úbytok opeľovačov (motýľov, včiel a ďalšieho hmyzu) v dôsledku zmeny krajiny, chemizácie a nedostatku vhodných biotopov. Nedostatok prírodných a biodiverzitných prvkov v mestskom a školskom prostredí – príliš „upravené“ zelené plochy bez funkcie pre živočíchy. Nízke environmentálne povedomie žiakov a verejnosti o význame opeľovačov a udržateľného hospodárenia so zdrojmi. Vytvárať funkčné biotopy pre opeľovače. Zlepšovať miestnu biodiverzitu a ekologickú stabilitu prostredia. Praktické environmentálne vzdelávanie, kde žiaci nie sú len pasívni prijímatelia, ale aktívni tvorcovia riešení.Zavádzať princípy cirkulárnej ekonomiky do každodenného života. Prepájať školu s komunitou a vytvárať zmysluplné verejné priestory.
Navrhované riešenia: Založenie motýlej záhrady - vytvorenie kvetinového biotopu s domácimi nektárodajnými a hostiteľskými rastlinami, ktoré podporujú výskyt motýľov a opeľovačov. Spolupráca s rodičmi, mestom Lipany a sponzormi a vzdelávacími inštitúciami pri realizácii a starostlivosti o záhradu. Pravidelné pozorovanie výskytu motýľov, údržba záhrady a hodnotenie jej prínosu pre životné prostredie.
Aktivity projektu:
Mapovanie potrieb - najskôr analýza potrieb mesta, regiónu, diskusia žiakov so zástupcami mesta Lipany (zástupkyňa primátora, projektový manažéri). Výber z poskytnutých možných potrieb mesta - environmentálna, poskytnutie oddychovej a náučnej zóny pre mesto. Príprava žiakov. Vysvetlenie úloh. Práca v areáli – úprava terénu, výber a vysadenie rastlín, príprava a realizácia edukačných prvkov.
Zapojenie komunity: Zapojenie rodičov, žiakov a učiteľov, firiem z regiónu, do plánovania, zakladania a údržby motýlej záhrady. Spolupráca s miestnou samosprávou (mesto) pri úprave verejného priestoru.Publikovanie výsledkov:
Medializácia projektu prebiehala na sociálnych sieťach mesta Lipany https://www.facebook.com/mestolipany, noviny (aktuality mesta Lipany) mesta Lipany https://drive.google.com/file/d/1rR5wNScK-Fm-oFPWSN3edqbFmdDcAlnf/view, gymnázia v Lipanoch, dokrútkou vo verejnoprávnej televízii STVR Regina https://www.stvr.sk/televizia/archiv/14356/605857#1563 (29. 6. 2026), plagátovou formou na infopaneloch mesta Lipany a distribúciou letáčikov žiakmi do poštových schránok s dovolením mesta Lipany.
Počas realizácie boli rodičia vyzvaní k spolupráci výzvou cez edupage, aby prispeli rastlinami a pomocou pri výsadbe rastlín. Široká verejnosť bola pozvaná na slávnostné otvorenie Motýlej záhrady formou sociálnych sieti.
Učebné ciele:
Žiaci: vysvetlia význam opeľovačov, identifikujú základné druhy rastlín vhodných pre motýliu záhradu, opíšu princípy cirkulárnej ekonomiky, aplikujú princípy udržateľnosti v praxi, prezentujú výsledky projektu škole a komunite,vypočítajú plochu záhona a rozloženie rastlín, vytvoria jednoduché nákresy záhrady, spolupracujú na riešení reálneho environmentálneho problému. Chápu význam verejného priestoru a jeho ochrany. Zapájajú sa do dobrovoľníckych a komunitných aktivít. Diskutujú o environmentálnej zodpovednosti občanov. Rozvíjajú občiansku angažovanosť a spoluprácu s komunitou. Plánujú rozpočet projektu (materiál, rastliny, edukačné prvky).Žiaci získali a prehĺbili si vedomosti o opeľovačoch (najmä motýľoch) a ich význame pre ekosystémy.
Žiaci porozumeli životnému cyklu motýľa a jeho nárokom na prostredie.
Žiaci sa naučili identifikovať vhodné rastliny pre motýliu záhradu (nektárodajné a hostiteľské druhy).
Žiaci pochopili princípy biodiverzity a jej významu v mestskom prostredí.
Žiaci si osvojili základy cirkulárnej ekonomiky (kompostovanie, recyklácia, opätovné využitie materiálov v praxi).
Žiaci rozvíjali schopnosť pozorovania, merania a zaznamenávania údajov z prírody.
Žiaci si precvičili prácu s dátami (tabuľky, grafy, vyhodnocovanie pozorovaní).
Žiaci rozvíjali tímovú spoluprácu, komunikáciu a zodpovednosť pri riešení reálneho problému.
Žiaci prepojili teoretické poznatky s praxou prostredníctvom učenia sa službou (Service Learning).
Žiaci aplikovali svoje digitálne zručnosti pri výrobe infopanelov, pozvánok, plagátov.biológia
Vysvetlí význam opeľovačov, životný cyklus motýľa, potreby biotopu
Navrhne a vytvorí rastlinné prostredie pre motýle
ekológia
Chápe biodiverzitu a vplyv človeka na prírodu
Vytvorí a udržiava biotop pre opeľovače v meste
geografia
Rozumie vplyvu klímy a prostredia na ekosystémy
Vyberá vhodné miesto a podmienky pre záhradu na trase mesta
matematika
Zbiera a spracuje údaje, výpočty plochy
Monitoruje výskyt motýľov a spracúva výsledky pre komunitu
Informatika
Používa digitálne nástroje na spracovanie a prezentáciu dát
Vytvára digitálne prezentácie a dokumentáciu projektu pre verejnosť
estetika
Navrhuje estetické riešenie priestoru a vizuálnych prvkov
Vytvára informačné tabule a vizuálne prvky pre návštevníkov
občianska náuka
Chápe význam verejného priestoru a občianskej angažovanosti
Organizuje komunitné aktivity a zapája verejnosť
Aplikovaná ekonómia
Chápe rozpočet a efektívne využitie zdrojov
Navrhuje lacné a udržateľné riešenia (recyklácia, materiály)
Enviromentálna výchova
Aplikuje princípy cirkulárnej ekonomiky
Zavádza kompostovanie a recykláciu v záhrade
Telesná výchova
Rozvíja pohybové a pracovné zručnosti v teréne
Zúčastňuje sa brigád – výsadba, úprava a údržba záhrady
Na projekte aktívne pracovali:
Žiaci III.A Ely Rabatinová, Martina Matija, Matej KaperákElena Mačová, Kristína Kormošová, Ján Diabolko, Martin Šoltys, Branislav Strelec, Tomáš Sontág, Tomáš Valenčík, Jozef Šuhaj, (žiaci sekundy, tercie a sexty)
Zástupkyňa primátora: PhDr. Viera Urdová - prednesenie problémov mesta
Primátor: Ing. Vladimír Janošík - návrh miesta pre záhradu, zmluvy a jej schválenie
Riaditeľka školy: Ing. Eva Lazoríková - podpísanie a vytvorenie zmluvy s mestom
Oddelenie výstavby, územného plánu a životného prostredia:
Ing. Peter Tejbus - zameriavace práce
Ing. Gabriela Angelovičová - usmerňovanie, konzultácie ohľadom stromov, ktoré boli na pozemku
Zuzana Urdová, Michal Višňovský - projektoví manažéri mesta Lipany - komunikácia ohľadom prác na pozemku (polievanie, kosenie, zabezpečenie drevnej štiepky, orezanie stromov, komunikácia s majiteľmi susedných pozemkov), medializácia projektu
Nadácia VÚB banka -Atlas envirogranty 2026 - poskytnutie grantu
Platforma dobrovoľníckych centier - poskytnutie finančného daru
Jozef Šuhaj - JŠ - STAV s.r.o. - zemné práce, vytvorenie chodníka, záhonov, oplotenie pozemku, dovoz hliny, zabezpečenie prívozu rastlín, uloženie panelu slúžiacemu k vstupu do záhrady
HT SH s.r.o. - zemné práce
AURIOL SPOL. s.r.o. - zemné práce
Woodensky s.r.o. - zabezpečenie a dovoz paliet, solárnych svetiel
EKO SVIP s.r.o. - zemné práce, zabezpečenie piesku
Jozef Nendza Spracovanie dreva - poskytnutie kôry a materiálu na edukačné prvky
Obyvatelia mesta LIpany- poskytnutie rastlín
Milan Vojtek - obyvateľ mesta Lipany, oprava vstupnej brány
Mgr. Ľubica Tomková - vyučujúca, facilitátor, dobrovoľnícka práca
Ing. Petronela Vavreková - vyučujúca, facilitátor, dobrovoľnícka práca20